Afyon Lisesi Öğrencilerinden TEKNOFEST'te Çifte Gurur

Afyon Lisesi Öğrencilerinden TEKNOFEST'te Çifte Gurur

Afyon Lisesi öğrencileri Emre Hocaoğlu ve Azra Betül Erol, Türkiye'nin havacılık,

uzay ve teknoloji alanındaki en büyük organizasyonu olan TEKNOFEST kapsamında

düzenlenen iki prestijli bilim yarışmasında finale yükselerek büyük bir başarıya imza

attı. Öğrencilerimiz; TÜBİTAK 2204-C Lise Öğrencileri Kutup Araştırma Projeleri

Yarışması ve TÜBİTAK 2204-D Lise Öğrencileri İklim Değişikliği Araştırma

Projeleri Yarışması'nda titiz jüri değerlendirme süreçlerini geride bırakarak finalist

olmaya hak kazandı. Her iki alanda da finale kalmak, hem öğrencilerimizin bilimsel

üretkenliğinin hem de okulumuzun proje kültürünün bir göstergesi olarak büyük bir

gurur kaynağı oldu.

İki Yarışma, Tek Hedef: Geleceğe Bilimle Çözüm

Her iki yarışma da TEKNOFEST bünyesinde, TÜBİTAK Bilim İnsanı Destek

Programları Başkanlığı (BİDEB) tarafından, kurumun 2204 Lise Öğrencileri

Araştırma Projeleri Yarışmaları programı çatısı altında yürütülmektedir. Yarışmalara

Türkiye ile KKTC'de öğrenim gören tüm lise öğrencileri katılabilmektedir. Amaç,

gençleri yalnızca günümüzün küresel sorunlarını anlamaya değil, aynı zamanda bu

sorunlara bilimsel temelli, özgün çözümler üretmeye teşvik etmektir. Değerlendirme

süreçleri çok aşamalı olarak yürütülür; ön değerlendirmeyi geçen projeler final

aşamasına davet edilerek alanında uzman akademisyenlerden oluşan jüriler

tarafından değerlendirilir. Her iki yarışmada da her kategori için birincilik ödülü 90 bin

TL, ikincilik ödülü 80 bin TL ve üçüncülük ödülü 70 bin TL olarak belirlenmiştir.

TÜBİTAK 2204-C Lise Öğrencileri Kutup Araştırma Projeleri Yarışması

Kutup Araştırma Projeleri Yarışması, öğrencileri dünyanın en zorlu ve en az

keşfedilmiş bölgeleri olan kutupları bilimsel olarak incelemeye davet eder. Projeler;

Canlı Bilimleri, Fiziki Bilimler, Sosyal ve Beşeri Bilimler ve Yer Bilimleri olmak

üzere dört ana alanda değerlendirilir. Buzulların erimesi, ekosistem değişimleri ve

kutup bölgelerinin küresel iklim üzerindeki etkileri gibi stratejik konular, gençlerin

yenilikçi bakış açısıyla yeniden ele alınır. Yarışmanın temel hedefi, hem toplumda

kutup bilimlerine yönelik farkındalık oluşturmak hem de Türkiye'nin bu alandaki

bilimsel gücünü genç kuşaklarla pekiştirerek uluslararası bilim camiasında daha etkin

bir konuma taşımaktır.

TÜBİTAK 2204-D Lise Öğrencileri İklim Değişikliği Araştırma Projeleri

Yarışması

İklim Değişikliği Araştırma Projeleri Yarışması ise lise öğrencilerinin iklim değişikliği

konusundaki farkındalıklarını artırmayı, onları doğal kaynakların sürdürülebilir

kullanımına yönlendirmeyi ve iklim krizinin olumsuz etkilerine karşı çözüm üretmeye

teşvik etmeyi amaçlar. Yarışma; Çevre, Ekonomik Sektörler, Hava ve İklim,

Sürdürülebilirlik ve Refah, Su Araştırmaları ve Toplumsal Farkındalık olmak

üzere 6 ana alan ve bu alanlara bağlı 22 alt alanda projelerin geliştirilmesine imkân

tanır. Biyoçeşitlilik, enerji, tarım, sanayi, ulaşım, su yönetimi, hava kalitesi, atık

yönetimi ve iklim direnci gibi kritik başlıklar; karbon salımının azaltılmasından şehirlerin

iklim direncinin güçlendirilmesine kadar pek çok güncel problemi kapsar. Bu yönüyle

yarışma, öğrencilere gerçek dünya problemlerine bilimsel bir yaklaşımla eğilme fırsatı

sunar.

Emeğin Karşılığı

Afyon Dumlupınar BİLSEM öğretmeni Yıldız Leblebicier danışmanlığında çalışan

öğrencimiz Emre Hocaoğlu, TÜBİTAK 2204-C Lise Öğrencileri Kutup Araştırma

Projeleri Yarışması'nın Fiziki Bilimler alanında finale yükselerek okulumuzu başarıyla

temsil etti. Danışman öğretmen Öznur Gürsoy rehberliğinde hazırlanan projesiyle

öğrencimiz Azra Betül Erol ise TÜBİTAK 2204-D Lise Öğrencileri İklim Değişikliği

Araştırma Projeleri Yarışması'nın Sürdürülebilirlik ve Refah alanında finalist olmaya

hak kazandı.

Öğrencilerimiz, danışman öğretmenlerinin rehberliğinde aylar süren özverili bir

çalışmanın meyvesini topladı. Türkiye genelinden binlerce projenin başvurduğu bu

yarışmalarda final aşamasına kalmak, başlı başına büyük bir bilimsel başarıdır. Bu

sonuç, Afyon Lisesi'nin bilime ve araştırmaya verdiği önemin somut bir kanıtı olup,

öğrencilerimizin azmini ve emeğini en güzel şekilde taçlandırmıştır. Finalist

öğrencilerimiz Emre Hocaoğlu ve Azra Betül Erol'u, değerli danışman öğretmenleri

Yıldız Leblebicier ve Öznur Gürsoy'u yürekten kutlar; ülkemizin bilim ve teknoloji

geleceğine katacakları değerli çalışmalarının devamını dileriz.

Okulumuz Müdürü Ramazan Balkan, elde edilen bu çifte başarı dolayısıyla finalist

öğrenciler Emre Hocaoğlu ve Azra Betül Erol ile danışman öğretmenler Yıldız

Leblebicier ve Öznur Gürsoy'u tebrik etti. Balkan, öğrencilerin ortaya koyduğu bilimsel

merakın ve azmin Afyon Lisesi'nin köklü başarı geleneğinin bir yansıması olduğunu

vurgulayarak, emeği geçen tüm öğretmen ve öğrencilere teşekkür etti